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作者:左移湘     时间:2018-08-25

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财政部、教育部为了落实国务院《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)精神,于2006年1月颁发了《关于确保农村义务教育经费投入加强财政预算管理的通知》(财教[2006]3号),规定如下:(1)明确各级责任,足额安排农村义务教育经费。按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的原则,建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。中央财政应承担的农村义务教育补助经费每年通过转移支付下达省级财政;地方财政应承担部分,由省级财政负责统筹落实,地方各级财政部门应当积极筹集资金,确保资金落实到位。(2)加强县级预算管理,建立健全农村中小学校预算编制制度。按照农村义务教育“以县为主”管理体制的要求,对农村中小学经费实行“校财局管”。要建立健全农村中小学校预算编制制度,各项收支都要统一编入县级财政预算,并由县级财政部门按照财政国库管理制度的规定办理资金支付。农村中小学预算编制制度,要与农村义务教育经费保障机制改革同步推进,逐步完善。(3)加强监督检查,确保资金落实到位。省级财政部门要定期检查各市县农村义务教育经费落实情况,对资金未落实到位的,要相应扣减该市县税收返还或一般性转移支付,专项用于农村义务教育经费投入,并将检查情况和处理结果上报财政部。

郑卫认为,均衡师资还可以做到以下几点:通过政策引导,使优秀毕业生向薄弱学校倾斜;师资培训重点要向弱校倾斜;尽可能保住弱校自己培养的师资;通过学区资源共享,提升弱校师资力量。

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有关招生信息(含国家规定和政策)请留意我校研究生学院招生信息网站,如有变动,以教育部当年有关文件为准。

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受教育权是发展权的一部分,是公民依照法律的规定享有教育的资格。值得注意的是,受教育权并非只是公民拥有受教育的权利,还包括使所有公民都有接受平等教育的权利。受教育权是公民依法享有的,要求国家积极提供均等的受教育条件和机会,通过学习来发展其个性、才智和身心能力,以获得平等的生存和发展机会的基本权利。

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