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作者:左文亮     时间:2018-08-20

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高考制度是一个高敏感、高利害的系统工程。从长远的角度看,当前的高考改革应当以持续、健康的发展为目标。当着眼于高考制度的整体设计与改革时,我们应当根据北京市的具体情况对高考制度中的考试制度和招生制度有一个清晰的认识。

过去5年,党和政府在教育领域实施了一系列重大举措:自2005年起,我国对贫困地区农村义务教育阶段贫困生实行“两免一补”;2006年,对西部农村义务教育阶段的学生免除学杂费;2007年春季,对全国农村义务教育阶段学生免除学杂费;2007年秋季,为全国农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;2008年,我国将全面推进城乡免费义务教育,义务教育取得了从收费到退费的实质性飞跃。

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“教育是国家发展的基石,教育公平是重要的社会公平”。温家宝总理在作政府工作报告说到这句话时,掷地有声。让西部地区的代表们相信未来西部地区的发展一定会加快,我国构建和谐社会的步伐一定会加快。

到了学校所在的地点——廊坊东方大学城,一看校门,小欢的“风光”劲儿立马就减了许多。“一条横幅就是学校牌子,感觉太不好了。”令小欢没有想到,更不好的事还在后头。

  未升学的普通高中毕业生不愿参加职业培训,还有一个原因,就是没有看到岗位发展同样可以成才。在他们眼里,认为没有高学历,即使有技能,也达不到成才的顶峰。有的学生说:“现在的就业培训,只能当一辈子劳动者,什么时候能出头啊?”

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农村学校教师特岗计划是指,中央财政采取特殊措施招聘大学毕业生到农村学校任教的计划。该计划由教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办2006年开始联合组织实施,接受地的相关部门落实特岗教师的岗前培训、周转住房、保险、地方津补贴等。中央四部委要求接受地制定相关政策,鼓励特岗教师在3年聘期结束后继续扎根基层、从事农村教育;对重新择业的,国家提供必要的条件和帮助。服务期满的特岗教师享受国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的有关优惠政策。

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促进农村教育发展,关键在教师。如何弥补乡镇教师的严重不足?同年9月,“湖北省农村教师资助行动计划”应运而生。

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推荐免试的校验码是由各具有推免资格高校向具有推荐免试资格的考生发放;强军计划的校验码由有接收资格的招生单位负责发放;援藏计划的校验码由西藏考试院发放;农村师资计划校验码由推荐院校发放给考生;少数民族骨干计划需与所选报考点所在省级管理部门联系,提供省级管理部门要求的相关材料后获取校验码;支教团推免计划与推出学校联系获取校验码。

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