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作者:左汶骏     时间:2018-07-10

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教师职业课程:教师职业课程由必修课程、选修课程、自主训练和教育实践(纳入实践教学环节)四大模块构成。其中必修课程主要包括教育概论、心理发展与教育、学科教育学、教学设计、教育技术应用等,设于二年级上学期至三年级上学期;选修课程由学校统一开设涵盖教育教学及课程改革、教学艺术、班主任工作、教师美学等内容的课程;自主训练主要包含普通话、三笔字、简笔画、形体等涉及教师基本能力方面的内容,学校建设自主训练中心,提供自主训练所需的师资及软、硬件设施,学生自主选择学习。在满足自主学习和个性化发展的同时,强化师范生的教师专业化训练,使师范生能够迅速适应教师的职业需要和专业化发展需要。

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张力强调,此次《纲要》体现的最明显的思考就是改革,之所以说改革进入“深水区”,是因为原来体制下能解决的问题已经解决得差不多,剩下不能改的肯定是盘根错节,这也是国家下决心出台《纲要》的背景。“如果教育仅仅是着眼于少数精英或者拔尖人才,这不是教育的本意。教育应该让所有人有平等受教育的机会,最基本的公共教育应该由政府来全面保障,而可供选择的公共教育应该让其规则显得更加阳光透明,至于公众监督下运行。”

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首先,这是对优质教育资源的有效利用。事实上,能走上校长岗位的教师,其教学水平和管理水平大多是出类拔萃的。可由于校长事务繁忙,绝大多数校长都不得不放弃讲台。教育精华被繁琐的行政事务取代,国家花大钱培养出来的教育专家,不能为孩子们服务,如果将全国各级各类学校的副校长、校长资源有效利用起来,那将是一笔巨大的教育资源。

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“常识”指的是绝大多数人都知道和(或)掌握的知识,即普通知识,而这个范围是很广的,比如:人是要吃饭的,人总是要死的,作为学生要好好学习,农民要种好庄稼,救死扶伤是医生的天职,诚实经营是企业的本分,还有象一年有春、夏、秋、冬四季轮转,植物生长需要阳光,红灯停、绿灯行,雨天要打伞,1+1=2等,这些“普通知识”是“知识”的初级形态,它来自社会实践,亦即“经验知识”。作文审题要抓住“常识”普通性一面,写出对“普通知识”看法即可。思考层次可由小到大,常识与生活,与人生,与社会的发展都有很大关系。

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