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作者:左汶骏     时间:2018-08-23

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早教中心究竟应该怎么办?一名合格的早教老师需要什么条件?在一家早教机构招聘教师的广告上,记者看到如下硬性规定:幼师毕业,专业学前教育。

阿米娜卡德尔学习成绩一直很优秀,初中毕业后,由于没有钱交学费,卡德尔赛买提忍痛把孩子留在家里干农活。就这样过了两年,卡德尔赛买提觉得,孩子没技术,干农活也挣不了多少钱,于是想送女儿去读职业学校。

对安全教育的忽视和轻视,往往是导致许多悲剧的最终原因。在应试教育的大背景下,学生的升学压力转化为学校的竞争压力,学校在安全教育的实践中,往往只是通过几场报告、几次演习,甚至以配备相关的“安全摆设”等方式来推行“上面要求的安全教育”。因为,这些学校深深懂得,给学校带来声誉的不是“学校很注重安全”。虽然“出了事故”会有不良影响,但“没出过事故”也并非种种评比的关键指标,更何况,诸如踩踏事件之类的悲剧,只是绝对的小概率事件。或许,在他们心中,将时间和精力过多地倾注在这些“小概率”事件上,既不合理也不划算。而在一些教育管理部门的那里,或许也会经常叮嘱“不要出事”,但对学校安全教育的要求恐怕也是“过得去就行”。有了这样的心态,学生的安全教育就难免会停留在纸上和嘴上,而这种停留在纸上的安全教育,又怎能真正防范和避免悲剧的一再重演?

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  《中国教育报》2006年10月21日第2版

艾斯奎斯的教室永远都是忙碌的,不浪费一分钟。他欢迎孩子们早到晚退,在假期也来学习。当然,他知道不是所有教师都能够,或希望付出那么多的额外时间。但是,他想证明的是,一个普通的人通过勤奋努力能够创造一间与众不同的教室。

国务院抗震救灾总指挥部有条不紊地紧张运转。从12日至31日,总指挥部已经召开会议15次,对抗震救灾作出一系列具体安排。总指挥部下属的9个工作组连续工作,高效运转。一道道指令,一项项部署,从总指挥部发向四面八方、落实到灾区的每一个乡镇村寨……

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我们经历过罔顾妇孺生死的饥荒年代。思想家顾准,曾在1959年底的大饥荒中记录下一段惨痛的历史,农村中死掉一些孩子与老人,人们不再关注,而只是在乎青壮年的生死,并非人们冷血,是为了家族与生命的延续,强劳力要比老弱妇孺的生存更为重要。在这个时候,人已经不成其为人,而仅仅是生产工具——物质的和生育的。好在这一切已经成了历史。

几时勉励自己必须向外国人多多学习,又几时反过来骂自己人挟洋自重,我原以为是义和团与慈禧太后年代的中国人情意结,没想到在廿一世纪的今天,它仍萦绕在香港人与香港人之间,而且成为一种日趋普遍的精神分裂。这边厢对外人斜起眼睛,筑起围墙,那边厢又要赚他们(游客!)荷包里的钱,自己想不出几度有新意的赚钱板斧,唯有别人做的,我也照做,别人有的,我也要有,连悲剧也“照办煮碗”(广东话依葫芦画瓢的意思)。我怀疑政府近日正在研究的“非典型肺炎病逝受害者纪念碑方案”,多少是出于“崇洋心理”——要向纽约“九?一一”纪念碑(馆)看齐。

今年是上海市高校毕业生“三支一扶”计划实施的第三年,也是首批“三支一扶”大学生服务期满的第一年。为鼓励更多大学生扎根农村基层,政府出台一系列政策,在户籍迁移、就业工龄计算、报考研究生加分等方面让参加“三支一扶”的大学毕业生得到实惠。据悉,首批服务期满的231名“三支一扶”大学生中,有151人继续留在乡镇基层工作。

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与此同时,目前江西省中等职业学校在校生达73万人,每年20多万名学生毕业,但75%的毕业生都选择到长三角、珠三角地区就业,留在本省就业的只有5万人左右。江西省教育厅厅长虞国庆说,为工业园区培养技能人才,已经成为江西职业教育为地方经济服务的紧迫任务。为此,江西省教育厅要求,各职业学校要根据工业园区企业岗位需求及时调整课程设置,校企共同开发教材、改革教学内容和方法,加快学校与企业的对接,建立起校企合作的交流平台,派教师下企业挂职,请工人进课堂教学,着力培养学生的动手实践能力。

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