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作者:左汶骏     时间:2018-07-18

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首先,大学校园是学生学习的殿堂,不是酒吧,更不是烟馆。大学生在校园内公开饮酒、酗酒、抽烟,本身就是一件与大学生身份极不相符的行为,而且是对大学校园的一种污染。从清净大学校园文化角度说,大学应该禁酒禁烟。

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广州东圃中学语文科黄老师认为,新课改对培养学生素质的影响是比较良性的,选做题的设置可以更加拓宽学生的知识面,有利于减轻学生负担。“语文科‘选做题’以阅读题为主,这种设置对于加强学生的课外阅读都很有帮助,引导学生平时多看报纸和课外书来提高阅读能力和速度。”

此外,获得国家认定核发的高级职业资格证书的考生,总分加10分;获中级职业资格证书的考生,总分加5分;取得三个以上全国计算机应用技术证书考试(NIT)模块合格证书的考生(其中必须兼有一个计算机基础类和一个计算机技术类模块合格证书),总分加5分;历届生获得市级以上表彰的劳动模范、先进工作者,总分加10分。

三是着力加强课程教学队伍建设。学校加强教风建设,强化教师教书育人的责任心和敬业精神。当前着重解决部分教师在备课、辅导答疑、作业批改、交流讨论等教学环节上精力投入不足,课堂上只教书不育人、只讲课不管纪律等问题。学校要求各院系及教学单位建立健全教学检查、听课督导、信息反馈等常规教学管理制度,并加强宣传,认真执行,以促进优良教风的形成。完善课程教学负责人制度,鼓励高水平教授领衔建设课程教学团队。学校推动组建老中青搭配的教师梯队,建立课程主讲教师的A、B角制度,院(系)为年轻教师配备导师,首次开课的年轻教师在教学辅导、答疑、作业批改、指导实习或设计、考试阅卷等环节应系统地接受培训与指导。课程教学团队积极开展教学改革与研究活动,重视教材建设和教材教法研究,经常组织教学观摩、经验交流等活动,牢固树立课程质量意识和品牌意识,持续提升教学能力和水平。学校在加强现有师资教学水平提升的同时,积极选聘一批国内外高水平教授和校内教学效果优秀的非在(编)岗教授、副教授,以及企事业单位高水平专家来校承担本科教学任务。

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黄彦蓉说,秋季开学在即,要利用最后时间加班加点做好受损校舍设施的安全鉴定、隐患排查和除险维修加固工作,确保9月1日复学复课的校舍开学时全部安全投入使用。同时要及时完善卫生防疫、水电供应、冬季取暖、排水排污、防火防雷等配套设施,确保临时校舍能够防寒保暖、安全过冬。

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  学校在创建学习型组织的过程中应该做的主要工作:一是树立学校教育发展的共同愿景。愿景是高于现实的具体的、明确的发展目标,形成共同愿景就会发挥引领作用、激励作用、超越作用和凝聚作用,从而保证学校的可持续发展。二是激发学校的高度的创新热情。教育创新就是教育的自我超越,让今天比昨天好,让明天比今天好,使学校始终处于持续发展之中。三是提升教育的智慧,改善思维模式。过去,教师带着知识走向学生就可以了,现在不只是让学生掌握知识,还要促进学生情感、态度、价值观的发展,提高学生的能力,这就要求教师要带着智慧走向学生。四是树立团队意识和提高团队的水平。学习型组织所产生的凝聚力应当使教育总体效益大于教师个体效益的总和。

  2.全面加强学校安全教育。汶川地震的经验教训表明,防灾知识教育和应急演练对于灾害来临时减少师生伤亡至关重要。全国教育系统在暑假前要集中开展一次安全教育,组织一次应急演练。要在认真组织广大学生统一收看2008暑期中小学安全教育专题片的基础上,进一步结合各地实际,切实做好有针对性的安全教育和应急演练。各地要总结安全教育和演练的经验,并对学校交通安全以及预防地震、防火、溺水、防止踩踏事故、公共卫生预防等应急工作做出相应的调整和完善。

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