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作者:左文亮     时间:2018-08-13

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本报讯(记者李爱铭)课堂不仅是学生成长的主阵地,还可以成为培训教师的主阵地。上海市农村中小学职初骨干教师教学基本规范培训活动进行形式创新:开放中心城区课堂,让农村教师现场听课、评课、登台讲课,进行“临床式”培训,直接将先进教学经验“移植”到农村教师身上。

来自农村的大学生比例下降,首先不利于更多的农村孩子通过接受高等教育改变自身命运。来自农村的大学生比例下降,对于我国这样一个农村人口占多数的国家来说,也不利于国民整体文化水平与素质获得更大的提升。来自农村的大学生比例下降,于缩小社会贫富差距也会产生不利影响。因为接受教育程度的接近可以缩小国民之间的能力差距,从而于缩小社会收入差距有益,而国民接受教育程度差距拉大,也会造成国民能力差距的拉大,从而会对社会收入差距产生扩大作用。部分人由于教育不公等原因在社会竞争中处于劣势地位,也可能会将自身人生道路的不顺达归咎于社会,甚至因此而对社会产生仇视心理,并通过实施违法犯罪行为来报复社会。从这个意义上说,包括农村孩子接受高等教育机会减少等教育不公现象,也于促进社会和谐与稳定不利。

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自2009年秋季入学开始,90后开始大踏步地迈入高校校园。他们的大学是紧随国家经济发展模式急于转型的主旋律,一个被写上愿意用特立独行表达自我标签的90后群体,他们的大学是如何开始的?

“今天比昨天好多了,昨天送考的私家车,在马路上排得老长。”在继光中学考点协助维持秩序的一位交通协管员告诉记者,高考首日,很多家长开车送考生到达后,都顺势将车停在考场外的马路边上,道路一下子变得十分拥挤。“如果还像昨天那样,今天的交通肯定会更糟糕。”

他回忆起在工厂做钳工学徒的时光。钳工有一个基本功就是打扁铲:左手把紧扁铲,扁铲刃口对准拇指粗的钢筋,右手握住铁锤,右臂抡圆,使尽全身力气向扁铲帽砸去。刚开始练基本功的时候,师傅让他把眼睛蒙上,再往下砸。开始不熟练,锤子方向稍微偏一下,就会砸到左手。那时他的左手经常被砸得鲜血淋漓,但动作的精度却日渐提高,也练就了他坚韧的意志。

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工作繁杂,夏磊的生活没有规律。2005年5月,夏磊感觉舌头有点痛,于是去医院检查。“已经癌变了,马上住院化疗!”医生说。

今年3月以来,武汉大学推出了以就业为主题的“同窗情、助就业”志愿服务活动。这项被称为“同窗互助找工作”的“草根行动”吸引了1000多名低年级学生、应届毕业生和毕业多年的校友参加,让不少毕业生感受到,“母校师生的情谊带来了春天般的气息。”

通过培训,参训教师经理论考核、实践能力评估,达到要求者,由培训机构颁发教育部认定的“双师型”教师培训证书,同时按照西安市的规定,由西安市中小学教师继续教育领导小组办公室负责考核和学分认定管理工作。

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从酝酿开办超市到进行前期市场调研,从定岗定职到进货定价,学生们一路学一路实践,真实体验着经营超市必须经历的各个环节。东北师大附中校长李桢感慨地说:“高中阶段是学生自主能力培养的关键时期,我们就是要通过多元化的实践体验,培养学生的自主意识。让他们在实践体验中巩固知识,形成能力,为他人服务的同时也锻炼了自己。”

刘先生投诉:他的孩子在东三爻小学上二年级。去年9月开始,学校占用星期三14时至15时30分的上课时间,给学前班和二年级的学生上外教公开课。当时学校并没有给家长任何解释,家长还以为这是学校的正常教学。没想到去年12月8日,学校给家长发了“公开课邀请函”,让家长们12月10日到学校和孩子一起参加外教公开课。随后,学校让每名学生交240元的“补课费”。

“大家到现在还忘不了2008年的5.12大地震,那一次地震之后,虽然我们付出很多代价,但是学会了什么呢?就是学会了分担痛苦和分享爱的快乐。”“一场苦难让人觉得爱不是索取,而是给予。当他能给别人爱的时候,他们就长大了。所以其实我们今天都在说,人人是喜欢被爱的,人人是渴望被人爱的,但是这个开学第一课,让我们换了一个角度,爱是给予,爱是分享,当我们能去爱别人的时候,我们的生命就有力量。”

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60年的风雨历程,我们还要继续“赶考”。道理不言自明,因为“前进道路从来不是一帆风顺的”,“我们前进的道路还很长,也不平坦,还会遇到许多预想不到的困难。”只有看到困难,正视困难,才能避免盲目乐观,防止骄傲自满;才能找到不足,与时俱进,“而今迈步从头越”,进一步推进改革开放和现代化建设进程。

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