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作者:左文亮     时间:2018-07-25

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  本报北京3月17日电 (赵婀娜、郝悦)在当代著名教育家霍懋征逝世一个月之际,教育部今天在京召开“把一生献给教育事业——教育系统深入学习宣传霍懋征同志先进事迹座谈会”,学习霍懋征老师的先进事迹,弘扬霍懋征老师的崇高精神,号召全国教育系统广大教师和教育工作者以霍懋征老师为榜样,把一生献给教育事业,更好地肩负起教书育人的崇高使命。

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天津是我国职业教育的发源地,全市职业教育走出了一条“工学结合”的特色道路。2005年,国家教育部与天津市政府签署协议,共建国家职业教育改革试验区。作为改革试验的一项重要内容,从2008年起,天津将每年举办一次全国职业院校技能大赛。

李连生造假案发生在高校,就更发人深省。教授的职责除了科研攻关,还有教书育人。中国传统上对为师者的要求是“学为人师,行为世范”。应该说,我们高校教师队伍总体上是有追求、负责任、称职的,随着事业的发展,相当数量以教师职业谋生者加盟亦属正常。这就要求高校更要弘扬大学精神,同时严格学风校纪,发现德行不符者坚决清退。

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  课后,我颇为紧张地敲响了副校长办公室的门,董副校长正低头写着什么,抬头见是我就放下了笔,指了指面前的椅子,示意我坐下说话。我嗫嚅着说,自己来是想听校长评课的……董副校长看出了我的紧张,微微一笑说:“你的课讲得很不错,语言、板书的基本功都挺扎实,课堂思路也很清晰。学生们也非常喜欢你,以后就照这个路子讲下去吧。不过我发现了一个细节……”她顿了一下,我刚放下的心一下子又悬了起来,她又笑了,“我发现你有个下意识的动作,就是会不时地捋一下辫子,再晃一下脑袋,好像是想把它甩到后面去……”她一边说着,一边还比划着。我的表情立刻有些尴尬,因为从来没有人提醒自己有这样的小动作,同时,也更惊异于副校长敏锐且精细的观察力,一时间竟不知该说什么好。副校长依然笑着说,“不过我觉得你这个动作一点都不做作,很自然,很有活力,我很喜欢……”天哪,这还是我所认识的那个似乎总板着脸严肃的副校长吗?此后,我对她的印象大为改观。

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10月24日,记者在许昌市高中高一年级一个班进行调查。接受调查的一名学生掏出的教辅摆满了一课桌。经粗略统计,高一学生一般都有3套19本教辅。记者在对南阳市唐河县一高、信阳市一高等6市的高中三年级及部分初三年级的学生调查中发现,学生高三及初三后半年的学习,基本上就是在做辅导材料。一位长期从事高三教学的老师说,学生不大量做教辅,要想考上一本,基本上门儿都没有。

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